Alla base di un utilizzo di conoscenze e abilità c’è una dimensione più profonda, nascosta, che è quella delle convinzioni e degli atteggiamenti, la dimensione che ha anche a che fare con le proprie motivazioni, la propria disponibilità a imparare, a usare strategie, a essere protagonista attivo del proprio apprendimento. Si tratta della dimensione del saper essere, che è una dimensione individuale, profondamente ancorata ai valori e alle caratteristiche della propria personalità.