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PICCOLA INDAGINE SULLE CONVINZIONI E GLI ATTEGGIAMENTI
(N.B. Vedi l´articolo “Convinzioni e atteggiamenti a scuola: alla scoperta del “curricolo nascosto” ). Con questo strumento possiamo raccogliere e confrontare alcuni dati sulle nostre convinzioni e atteggiamenti rispetto alla nostra materia ed al suo apprendimento/insegnamento. Completa le frasi nel modo che preferisci. In tutti i casi (tranne il No. 2) puoi scegliere se dare una descrizione oppure se fornire un'analogia o una metafora. Se vuoi, puoi anche completare la frase in entrambi i modi. Confronta infine, se possibile, il tuo lavoro con un collega. |
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2. Imparare la mia materia ·--- è diverso dall'imparare altre materie:
--- è simile a imparare altre materie:
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Per riuscire a studiare con profitto la mia materia, uno studente … |
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3. |
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significa ... |
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è come … |
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nel senso che … |
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5. Insegnante e studente sono in relazione |
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